Кудрявцева Марина Максимовна — Логопед. Стаж 5 лет.
Выявляет речевые дефекты и причины нарушения речи. Составляет индивидуальные лечебные и обучающие методики, учитывая возраст и особенность пациента. Проводит обучающие и коррекционные занятия, оценивает эффективность терапии наблюдает. Обучает пациентов методам профилактики с целью предупредить рецидив.
Образование: Диплом по специальности "Специальное (дефектологическое) образование", Санкт-Петербургский государственный педиатрический медицинский университет (2021 г.)
Ординатура по специальности "Логопедия", Санкт-Петербургский государственный педиатрический медицинский университет (2023 г.)
Курсы повышения квалификации: "Заикание: традиционная и авторская концепции мозговых механизмов и коррекции" (2018 г.) "Дислексия: помощь, которая приходит в дом" (2020 г.) "Диспраксия" (2020 г.) "Фонематическое восприятие. Начальный этап" (2020 г.) "Заикание: симптоматика, современные методы коррекции", Лого-Эксперт (2020 г.) "Школа молодого логопеда" (2020 г.) "Диагностика: теория и практика" (2020 г.) "Цифровой метод коррекционного обучения ‒ доступная и эффективная помощь детям с нарушениями чтения и дислексией" (2021 г.) "Клиническая логопедия 2" (2021 г.) "Неговорящие дети раннего дошкольного возраста. Задержки речевого развития различного генеза. Подходы к коррекции нарушений" (2021 г.) "Партнерство логопед-родители в оказании помощи детям с нарушениями чтения" (2021 г.) "Логопедическое заключение" (2021 г.) "Методы раннего выявления предрасположенности к дислексии" (2021 г.) "Формирование понимания речи у ребенка через ее использование" (2021 г.) "Логопедическая диагностика детей 2-3 лет. Обзор клинических случаев: логопедия для практиков" (2021 г.) "0-3 лет. Основы интеллекта. Сон. Речь. Иностранные языки" (2022 г.) "Диагностика дислексии" (2022 г.) "Специальное (дефектологическое) образование", Санкт-Петербургский государственный педиатрический медицинский университет (2023 г.) "Сбор анамнеза как отдельный этап дифференциальной диагностики" (2023 г.) "Классификация речевых нарушений: грамотное заключение логопеда" (2024 г.) "Дифференциальная диагностика речевых нарушений" (2024 г.) "Психиатрия", DocMed (2024 г.) "Нарушения слуха и понимание речи" (2024 г.) "Про фонематику" (2024 г.) "Про фонетику" (2024 г.) "Нарушения поведения у детей и подростков" (2024 г.) "Неговорящие дети: диагностика и коррекция. Сенсорная алалия. Трудности поведения" (2024 г.) "Развитие понимания речи у «неговорящего» ребенка" (2025 г.) "Психиатрия в 8 частях", Медицинская школа «СоОбщение» (2025 г.) "Базовые принципы формирования речи у неговорящих детей" (2025 г.) "Логопатология детского возраста", Санкт-Петербургский государственный педиатрический медицинский университет (2025 г.)
Диплом по специальности "Специальное (дефектологическое) образование", Санкт-Петербургский государственный педиатрический медицинский университет (2021 г.)
Ординатура по специальности "Логопедия", Санкт-Петербургский государственный педиатрический медицинский университет (2023 г.)
"Заикание: традиционная и авторская концепции мозговых механизмов и коррекции" (2018 г.) "Дислексия: помощь, которая приходит в дом" (2020 г.) "Диспраксия" (2020 г.) "Фонематическое восприятие. Начальный этап" (2020 г.) "Заикание: симптоматика, современные методы коррекции", Лого-Эксперт (2020 г.) "Школа молодого логопеда" (2020 г.) "Диагностика: теория и практика" (2020 г.) "Цифровой метод коррекционного обучения ‒ доступная и эффективная помощь детям с нарушениями чтения и дислексией" (2021 г.) "Клиническая логопедия 2" (2021 г.) "Неговорящие дети раннего дошкольного возраста. Задержки речевого развития различного генеза. Подходы к коррекции нарушений" (2021 г.) "Партнерство логопед-родители в оказании помощи детям с нарушениями чтения" (2021 г.) "Логопедическое заключение" (2021 г.) "Методы раннего выявления предрасположенности к дислексии" (2021 г.) "Формирование понимания речи у ребенка через ее использование" (2021 г.) "Логопедическая диагностика детей 2-3 лет. Обзор клинических случаев: логопедия для практиков" (2021 г.) "0-3 лет. Основы интеллекта. Сон. Речь. Иностранные языки" (2022 г.) "Диагностика дислексии" (2022 г.) "Специальное (дефектологическое) образование", Санкт-Петербургский государственный педиатрический медицинский университет (2023 г.) "Сбор анамнеза как отдельный этап дифференциальной диагностики" (2023 г.) "Классификация речевых нарушений: грамотное заключение логопеда" (2024 г.) "Дифференциальная диагностика речевых нарушений" (2024 г.) "Психиатрия", DocMed (2024 г.) "Нарушения слуха и понимание речи" (2024 г.) "Про фонематику" (2024 г.) "Про фонетику" (2024 г.) "Нарушения поведения у детей и подростков" (2024 г.) "Неговорящие дети: диагностика и коррекция. Сенсорная алалия. Трудности поведения" (2024 г.) "Развитие понимания речи у «неговорящего» ребенка" (2025 г.) "Психиатрия в 8 частях", Медицинская школа «СоОбщение» (2025 г.) "Базовые принципы формирования речи у неговорящих детей" (2025 г.) "Логопатология детского возраста", Санкт-Петербургский государственный педиатрический медицинский университет (2025 г.)
