Шушарина Анна Николаевна

коррекционная педагогика, восполнение пробелов в знаниях у детей младшего школьного и дошкольного возраста, коррекция поведенческих отклонений;
коррекция нарушений саморегуляции и самоорганизации; обучение работе по инструкции, самодисциплине;
понимание речи, развитие фонематического восприятия звуков; восполнение или пополнение словарного запаса;
формирование культуры речевого общения: умение пересказывать услышанное, прочитанное, вести беседу (диалог), правильно задавать вопросы;
анатомо-нейро-физиологический подход: обучение самомассажу направленного на индивидуальное исправление положения органов артикуляции;
оказание помощи ребенку в социализации, понимании и принятии себя.